Profilo

“Il percorso del liceo delle scienze umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative  deifenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali.
Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare l ecompetenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi.
Assicura la padronanza dei linguaggi,  delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campodelle scienze umane” (art. 9 comma 1).

Gli studenti, a conclusione del  percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati diapprendimento comuni, dovranno:

• aver acquisito le  conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umanemediante  gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica esocio-antropologica;
• aver raggiunto, attraverso la le ttura e lo studio diretto di opere e di autori  significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative,relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
• saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogicoeducativo;
• saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al
mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;
• possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla mediaeducation.

 

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